转载自@书香中国

在中外阅读史上，2022年，是一个具有里程碑意义的年份。因为在整整半个世纪前，即1972年，联合国教科文组织发出了“走向阅读社会”的号召。又在24年之后，宣布开启以每年4月23日为世界图书与版权日，以推动更多的人能够阅读和写作，并自觉地保护知识产权。

世界图书与版权日又称世界读书日，这是因为它彰显了阅读主体——读者及其阅读行动的重要地位，以及书本对于人类的重要意义。自1999年以来，在原国家新闻出版总署支持下，中国出版科学研究所（后更名为中国新闻出版研究院）组织实施了“全国国民阅读调查”项目。

在今年的首届全民阅读大会上，中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查报告。报告指出，2021年，我国成年国民的人均纸质图书阅读量为4.76本，电子书阅读量为3.3本，均较上一年有所提升。回顾过去10年，从社会大众普遍接受全民阅读理念，到政府有关部门大力支持全民阅读推广，道远任重的全民阅读走过了关键10年。随着中央和地方政府对全民阅读的高度重视，以公共性、公平性和公益性为基本内涵的全民阅读事业，获得了前所未有的发展机遇。

10年来，各地纷纷推出具有本地特色的“阅读月”“阅读节”活动平台，并在持续性的创新和提升中，逐步发展成为接地气、联文脉、扬书香的全民阅读特色品牌。

在推广全民阅读活动中，如《阅读力》《造就中国人：阅读与国民教育》《全民阅读知识导航》《中国阅读大辞典》《中国阅读通史》及《书香中国·全民阅读推广丛书》等旨在指导读者读好书、善读书的专题图书，受到普遍欢迎。“人生唯有读书好”“腹有诗书气自华”“最是书香能致远”等华夏书文化经典理念，以充实阅读文化学的学理体系，为社会各界的全民阅读推广实践提供了基本理念和方法论基础。

在这些精彩登场的全民阅读社会平台活动中，无一例外地都有当地公共图书馆及学校图书馆的大力支持和积极参与。在全民阅读推广工作中，专业性的图书馆馆员成为全民阅读推广的重要职业群体，被认为是做好包括读者服务和阅读推广工作的宝贵人才资源。为此，中国图书馆学会启动了包括《图书馆阅读推广基础工作》《图书馆讲坛工作》及《图书评论与阅读推广》在内，累计数十种的“阅读推广人系列教材”编写出版，以及以线下为主，与线上辅导相结合的全国性“阅读推广人”培训活动。

总之，10年来的全民阅读推广活动，普惠了无数参与者，让人们具有了社会公益文化服务的获得感。全民阅读要从娃娃抓起，更要抓牢抓实未成年人阅读的基本规律，推动青少年阅读，建设学习型家庭及书香校园依然是重中之重。唯其如此，才能真正推动全民阅读事业的不断拓展和持久深化。

来源：《中国新闻出版广电报》

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